2020年教务副主任履职履责情况报告

自从事教育教学工作以来,在上级领导的关心、信任、指导下，在同事们的工作支持中，以服务学校大局、团结协作、共同进取为主要目的，紧紧围绕学校的中心工作，积极履行教务副主任岗位职责，我努力地完成每一项工作。下面我就2020年履职履责情况报告如下：

一、自觉加强学习，努力提高自身修养

我通过学习党的十九大精神使我更认清形势、增强了信心，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真学习《习近平谈治国理政》，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义，自觉把思想和行动统一到党中央对形势的科学判断和作出的战略部署上来，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。学习《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中国共产党纪律处分条例》和《中华人民共和国监察法》、认真学习贯彻全国教育大会精神、习近平总书记关于教育系列重要讲话精神。认真参加学校组织的政治学习并撰写学习心得体会，以此增强政治敏锐性和鉴别力，并增强了用理论指导工作的意识和能力。平时重视业务学习，并虚心向同事请教，不断提高自身的业务水平。

二、摆正自身位置，不折不扣做好各项工作 

作为教务副主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己的职责。因此，我时刻提醒自己必须有高度的事业心，甘于吃苦 ……此处隐藏324个字……持廉洁自律

按照教育工委、纪委和上级党风廉政建设的要求，对照各项规定，没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等、没有违背《昭通教师十不准》师德十四条红线的规定，拿工资吃饭，靠工资养家，干干爽爽，明明白白，保持艰苦朴素，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动。狐假虎威、索拿卡要的事更是从未发生过。

五、存在问题

第一，学习不足导致工作浮于表面。满足于完成日常工作，对政治理论和业务知识的学习不够，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求过得去。对领导安排的工作，结合实际深入思考不够，满足于安排什么就做什么，完成的质量不高。

第二、管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。与同事沟通联系不够，交心、谈心较少，团结协作意识不强。习惯于埋头苦干，单打独斗，与班子成员配合不够，满足于己的事情自己做好，对别人的事漠不关心，协同配合意识不强。

第三，工作统筹谋划不足。工作见子打子，没做到早谋划、早准备。比如，对各学校均衡发展的整体工作指导不够，积极性调动不够，存在忙乱现象。有老好人思想，监督管理不到位。宁可自己多做些，也不放手放权给别人做。

今后，我一定更加严格地要求自己，积级参加学校的各项活动和学习，从过去的工作中认真吸取经验，缩小在业务上的差距，让自己今后的工作更加严谨有序，让自己以更踏实的态度为学校的发展作出自己的努力，决不辜负大家对我的期望！同时我也衷心期待领导和同事能够多多在工作上指导我，在思想上帮助我，我会尽力为学校的进一步发展和壮大发挥自己应有的作用而努力奋斗！