求职信脚踏实地

第一篇：脚踏实地

科研引导教师理性思考课题丰富教育实践内涵 ——青海省大通县西山中学《创新写作教学研究与实验》课题工作纪实

作文教学是语文教学中的一个重中之重，也是一个难点。为了提高我校作文教学的成绩，将我校“科研兴校”的办学方略落到实处，我校语文教师不断尝试和努力，于2014年12月申请了“十一五”国家重点研究课题“创新写作教学研究与实验”的研究工作，并被中央教科所课题组批准为国家“十一五”重点课题实验学校。同期，我校迅速成立了课题研究小组，由校长和教务主任亲自负责，迅速选派了几名年富力强，经验丰富，热爱语文教学的语文教师组成了课题研究小组，并指定了课题研究组长。在课题研究组长的带领下，各成员互相交流、探究，结合我校教学实际，确定了子课题“积极激发学生写作兴趣”，并及时制定了课题研究计划和实施方案，明确了成员分工，并按计划逐一实施。

开展课题研究三年来，学校积极组织各项活动，丰富校园文化生活，形成长效机制，充分利用校园局域网、学校广播站、国旗下讲话、黑板报橱窗、演讲比赛、作文竞赛等形式，充分体现了在生活中教会学生作文，更教会学生做人的教学特色。校刊《蓓蕾初绽》让学生写作能力得到了充分锻炼；同时，学校还努力做到狠抓作文课堂教学，切实提高教学质量；积极开展教研活动，提高教师业务水平；要求学生写日记，增加平时的积累，强化学生的养成教育；加强诗歌背诵，积淀文化底蕴；加强课外阅读，厚积而薄发。

经过三年不懈的努力，取得了累累硕果，学校被评为中央教科所《创新写作教学研究与实验 ……此处隐藏3829个字……”又要防止“消化不良”；对于中等生，既要考虑“吃得适量”，又要分析“厌食”原因；对于后进生，既要进行思想教育，又要教其学习方法。我从不

歧视、挖苦后进生，而是常常让他们感到集体大家庭的温暖，为的是激发他们的学习兴趣。

班主任工作，琐碎繁杂，但是只要具备了三大法宝：“情、严、实”，就可以做得很好。“情”，即投入感情。爱是教育的灵魂，苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。关爱学生就是对学生用情。教学的艺术其实就是善待学生的艺术。但在现实生活中，爱优秀学生每一位老师都能做到，而爱所有的学生，尤其是后进生，却不是每位老师都能做到的。教师应让每位学生都体会到被尊重、被关爱、被善待的快乐。学生一定会推己及人，做到尊重、关爱、善待别人。在我眼中，学生就像一张张白纸，需要在老师的精心指点和帮助下，才能画出一幅幅色彩鲜明、个性迥异的图画。

“严”，即为严格。有些学生养成了良好的学习生活习惯，而有些则相反，这就给管理、教育学生增加了不少难度。

“实”，即为实实在在。

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……” 当老师最大的快乐就是可以以自己的人格魅力影响和鼓励学生，让学生学到除书本之外、一生都可享用的精神财富。当老师是充实而愉悦的，辛勤的工作、付出，也可以为自己换得巨大的精神财富。

就象歌德《格言诗》之十三中所说的“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”为此，我将脚踏实地，奋斗不止，让无私

的奉献为技校的发展增添光彩。