师德师风建设2021年工作反思

师德师风建设2021年工作反思

荔波县第二中学 xxx

2021年以来，我作为一名党员教师，我认真履行教师职责，爱岗敬业，积极参加荔波县第二中学的师德师风建设活动，努力做一名让人民满意的新时代的合格的教师。在日常的教育教学工作中，教师是“人师”。在工作中我常常对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己的教育教学工作认真剖析如下：

一、师德师风建设工作情况

（一）加强学习，依法执教。在日常的教育教学工作中，我积极参加党史学习教育，认真学习党纪党章，不断提升自己的政治思想素养。我深深的知道只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。在工作学习中，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

（二）爱岗敬业，教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则认真备课，认真做好教学工作，工作实绩出色，得到广大师生的一致好评。

（三）热爱学生，和谐发展。在每一次的教育教学活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

（四）注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为小学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

（五）廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

二、存在的不足

（一）师德师风建设与自我要求有差距。主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

（二）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上。主要表现在本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（三）业务有待提高，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

（四）不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。

三、下一步工作打算

（一）不断反思，提升自我。在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

（二）转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。

（三）加强学习，提高素质。向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，在学习中不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

（四）自我加压，茁壮成长。要继续正确地对待学校领导提出的各种师德师风建设的意见，从意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受师生的意见和建议，让自己在工作中不断成长。