班主任交流工作经验：用爱浇灌 静待花开

用爱浇灌  静待花开

王群英

尊敬的各位领导, 各位老师：

下午好！

首先感谢学校为我们班主任交流工作经验提供了这次宝贵的机会，让我们得以相互学习，共同进步。同时也感谢学校领导的信任，让我有此机会向大家学习和分享一些班主任工作的想法和做法。

我认为班级管理实际上是和学生斗智斗勇的过程，正所谓知己知彼百战不殆，所以首先要懂他们，传媒班的学生和文化班的学生还是有区别的，学习 ……此处隐藏905个字……务，并安排完成的时间，也相对应的组建了一帮三的小团队，也就是我们所说师徒结对。这个方案总共分为二阶段。第一阶段是让每个学生都必须到我这里背诵过关。几轮下来，上课听讲的学生越来越多，学生的成绩也取得较大的进步。第一阶段持续了一个学期。第二阶段是在上个学期的基础上再进行改良了一下，把全班同学分成8小组，由组长负责完成各科老师，课代表布置的任务，其中也会不定期对全班的背书，作业情况进行抽查。再利用中午时间，体育，自习课，由课代表组织全班同学完成每天的学习任务。慢慢地班上学习氛围越来越浓，那些平常上课不听，听不懂的同学也开始问同学和任课老师了。甚至有些孩子还激动的跟我说：“老王，我现在上课听得懂老师在讲什么了”。

关于感恩

在高二下学期我班召开了一次很特别的家长会。化解孩子与家长的误会，让家长听听孩子们最内心的声音，其实就是把我班上的每周情绪宣泄课放到家长会最后环节里了。通过这次家长会，无论是孩子还是家长都有改变。这也让我的工作更好的开展，孩子们也能安心学习。

醉过始知酒浓，爱过方知情重，班主任辛苦和琐碎，只有当过班主任才知道，虽年近不惑，但在班主任工作中我还是一个新兵，以上分享纯属班门弄斧，如有不当之处，还望各位老师批评指正。