学校双元制实施规则

产教融合，校企合作

提高教学质量、培养符合市场需要的技术技能型人才是我校的主要办学方向。结合现实和我校服务于当地经济发展的办学宗旨，在我县石排工业园区、电商园区、物流园区蓬勃发展的形势下，如何实现学校跨越式发展，是目前比较切迫的问题。我们坚信只有切实推动“产教融合，校企合作”，才能更好的推动学校跨越式发展；只有切实把培养高质量技术技能人才作为学校促进地方经济产业发展的突破口，作为拓宽地方各级各类技术人才的培养的通道，学校才能有长久的生存价值和空间。为此，我们对学校双元制的实施，规划如下：

一、基本原则

1.遵循政策导向，助力政府建立我县职业教育治理体系。

职业教育作为与社会经济发展密切相关的一种教育类型，肩负着面向人人、培养高素质技术技能人才的重任，关乎国家的经济发展与社会和谐。严格执行县委县政府对我校发展的顶层设计，在教育教学工作中积极向上级反馈落实情况，为党和政府调配全县人才供需提供决策依据，是我校的重要责任。

职业教育具有高度的开放性、实践性和社会性，加上我校新建的实际情况，目前，我县通行教育管理规定、制度等，都是从中小学、幼儿园角度制定，难以实现职业教育教学的特点。在教学管理、安全管理、人员管理、财务管理等方面，急需上级政府主管部门根据实际情况，及时对职业教育的管理进行制度调整。

我校在探索产教融合、校企合作的道路上，是我县职业教育的“第一只螃蟹”。我们将以更强的使命感、责任感配合县委县政府探索适合寻乌人民职业教育治理体系。

< ……此处隐藏1390个字……投入使用的情况下，现将每天3节早晚自习课改为校内实训课程。更改后，实训课程在校内教学总课时中占比33.3%。

6.加强师资队伍建设，组织教师进企业取经

为保证教学内容契合企业实际需求，我校于2019年9月开始，每月定期组织教师赴校外企业实训基地进行学习。及时把握企业发展动态，尤其人才需求。根据企业需要，教师合理调整教学内容，教学进度。

三、下一步工作方向

1.引进企业教师。我校拟与寻乌邮政电商有限公司合作，我们引进公司实战教师课程资源，并负责为我校线上销售辅导、线下产品供应，协助学校组建电商创业孵化基地和电商校企人才培养基地。

2.引进企业项目。拟与宏图软件有限公司进一步加强合作。引进其计算机软、硬件的技术开发、网络销售及相关技术咨询；网页设计；网络技术开发等项目，为我校学子提供电商、广告制作的实战岗位。

3.引进企业入校园。我校计划深入调研“家商城”校中企合作模式。拟达成如下合作意愿：

①将企业引进学校后，将企业的一部分生产线建在校园内，在校内实行“理论学习”和“顶岗实训”相结合的办学模式； ②做好人才培养计划，在教学、课程设置方面要加大改革力度，增加互动教学，结合岗位需求开设为企业所需的专业技能和实习课程进行教学等，着力提升教学质量；③组织专业教师与企业技术人员的沟通和合作，学校专业老师可进企业顶岗办公，企业技术人员可进课堂讲学，努力实现学校的教学服务于社会和企业生产这一目标获得“产学研”相结合的多赢途径。

4.优化评价机制，校企共建考试委员会。我校计划于2020年春季，与企业携手成立考试委员会，共同建立针对学生的双元评价体系。学生的实操技能考核将由考试委员会共同主导。