微课堂在国家开放大学地方学院的探索研究

微课堂在国家开放大学地方学院的探索研究 

随着国家开放大学总部和省校分部的教育教学改革和教育信息化的前进步伐,我校在新学期准备对学生进行移动学习的新技术实践,从教师到学生,逐步推广和应用新的学习方式体验,培育学生向微时代远程教育迈进,进而体现时时能学、处处能学、人人能学的理念，以适应国家开放大学的战略转型。

一、当前学习形式的分析

四、开放大学内涵建设与迈进新课改时代

从微课堂应用的局限上讲，一是学生的智能手机内存限制，学生若正常使用视频课程或下载文档需要购买的内存卡容量。再从技术层面建议微课堂如何更好地与国家开放大学的教育文化契合，使开放大学的内涵建设在学生移动学习上进行融合。二是学生和教师都需要培训手机无线网的连接和安装微课堂，并不断更新和动态互助评论的反馈，这样学习的互动性才能体现出来，否则，仅仅是看一些文稿和视频，很难持久地保持学习热情，作为基层学院，应该适当地在动态监控学习进度后表彰奖励学生中的移动学习先行者，然后，创建学校的手机学友圈，扩展移动学习的粘合度，最终形成较好的学习习惯与自励素养，这需要学校和教师的共同育人努力，办学除了教会学生如何使用现代化的学习工具，除了通知学员完成多少课程的学习量之外，更多的是教育我们的开放大学的学生掌握和学会学习。进而体现国家开放大学的新课改特点，逐步将学生的个性化学习和新课程教学目标趋于统一。从微课堂的应用创新亮点上，学校领导很好的首先提出要进行移动云课堂的教学创新，所以第一步迈出后，作为倡导者、督促者、落实者和完善者，全体教师共同参与技前培训，借微课堂的东风，彻底普及移动客户端的使用，让我们的学生好好体验移动学习的乐趣，进而大家共同为国家开放大学和甘肃开放大学的美好前景付诸努力。