实验小学资源库建设经验材料(精选多篇)

第一篇：实验小学资源库建设经验材料

开发教育信息资源，建立学科教学资源库，是实施教育信息化教学的一项最重要基础工作。因此，我校很早就成立了信息中心小组，形成由校长主管、教导处分管，信息技术小组教师具体贯彻实施、全体教师参与的管理网络和运行机制，使学校资源信息库建设更贴近我校教育教学改革的前沿，为我校全面推进素质教育，提升教学质量，激活课堂教学，发挥了不可估量的作用。现从一下几个方面来谈一谈我校教学资源库建设的一些经验

一、成立组织，明确目标

学校成立了信息中心小组，形成由校长主管、教导处分管，信息中心小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得到保证和支持。

信息中心小组组织机构

（一）领导小组

组长 严玉英

副组长 陈志新 李彦玲 杜军强

组员 赵月桂 马新斌 刘忠会 白 辉

(二)中心小组

负责人 葛增利 负责资源库建设的制度、计划制定，目录架构、分类整理等；

成 员 夏亚峰 负责教师各类网络教研活动；

各备课组长 负责本备课组教学资源上传内容的审核；

各处室主任 负责本处室管理信息资源的上传。

二、完善制度，强化管理。

1、为了实现资源库的规范化、制度化管理，我们结合我校《方案》要求，进一步完善了资源库管理制度 ，制定了资源库建设激励办法，对领导成员、资源库 ……此处隐藏9422个字……包含当节课的教学设计、多媒体课件和课件说明三部分，由上传者打包后再上传至资源库中。

其次，资源来源方面。我校大力提倡老师们自制优质课件上传，但老师们发现外校或者网络上的优秀教学资源也可以进行适当修改

后传上来，或者完整的引用过来，这样规定是因为资源库建成初期难免会面临资源匮乏的情况，如果要求老师们必须自制课件上传的话，会面临资源紧缺的严峻考验，同时现在通过各种途径可以找到很多优秀的资源，如果不拿来借鉴使用有些可惜。但为了加强我校教师的课件制作水平，我校规定每人每周至少上传一个课件，要求每月上传的最低限量的四个课件中至少有两个是独立制作的。具体实施过程中的监督措施如下：每个学科的教研组长负责督促本学科教师的课件制作及上传，每位教师在把资源上传至资源库之前先交由教研组长审验，以确保每位任课教师每月至少上传两个独立制作的课件同时也是为了保证搜集到的资源的质量，审验通过后由课件制作者（或搜集者）本人上传至校本资源库中，系统即自动记录该教师上传的次数。（展示幻灯片：激励措施）为鼓励教师多上传优质的自制课件，我校每学年进行一次校级优秀教学资源评比活动，所有参与评选的作品必须为完全自制的课件，在评比中获得奖项的教师将会得到学校提供的一定的物质奖励，并有机会参与上级组织的优秀教学资源的评比。而一旦发现有抄袭情况的即视为自动退出评比。我们组织的这个评比放在学年结束前，即大约每年的六月下旬。

以上就是我校资源库建设方面的情况汇报，在此感谢区局信息中心各位领导对我校资源库建设过程中的大量工作指导，同时感谢张小滨老师、吕指明老师、张军老师及习国辉老师等在我校资源库建设中提供的大力支持，最后欢迎各位领导、老师为我校资源库建设提供更多的批评指正意见，谢谢大家。